一、新时期高校大学生党员教育管理对策

抓主要矛盾，解决关键问题。从高校大学生党员管理教育过程中所产生的问题入手，我们应该从以下的几个方面完善和提高大学生党员教育管理的水平。

（一）推进大学生党员教育管理体系的创新，不断加强党员入党之后的后续教育

第一，要建立一支专业的党务工作队伍，应该有专业的高校教师负责大学生党员的教育和管理工作。就目前来看，大学生的教育管理工作主要集中在高校辅导员的身上，而高校辅导员并非专业的研究党务工作的老师，同时又缺乏从事党务工作的经验。另外，辅导员日常学生工作繁杂，分身无术，只能在发展党员这一阶段的工作中严格把关，很难将精力投入到学生入党后的党员队伍建设之中，因此，党务工作也难于落到实处。因此，高校有必要组建一支专业的教师队伍负责大学生党员的发展和教育管理工作。第二，要制定严格的党员日常管理制度，以此来加强大学生党员教育活动的制度化和规范化。具体的内容可做如下安排，如定期召开组织生活会，组织学习党的章程和相关的思想、纲领性文件，做好心得体会交流和小结；定期组织党员和预备党员开展学习论坛，进行党员培训，保证党员的先进性；定期对大学生党员的学习情况进行量化考评，树立党员榜样，增加党员参与党组织活动的积极性，从而建立起一整套的日常管理制度，使大学生党员的组织生活更加规范化、制度化。第三，要健全党员教育管理的平台，创新大学生党员教育活动阵地。设立专门的高校党员培训部门，选拔一些党务知识精、管理能力强的老师和干部到培训部门担任教师和管理人员，分批分期，针对研究生、本科生、专科生等不同类型学生特点，对学生党员进行经常性学习教育和培训，同时，以重大节庆日、重要活动、重要节点为契机，开展形式多样的主题教育活动。另外，加强党员活动室建设，学校可建立党员活动室，基层党组织可定期开展支部活动。同时以加强网上平台的建设，来加强大学生党员的教育和管理。学生党员可以通过网上平台或红色网站及时了解时事新闻，可以在网站上设立论坛，加强学生党员之间的沟通和交流，开展形式多样的活动。

（二）摒弃陈旧的大学生党员教育形式与方法，创新性地提高大学生党员的教育管理效果

鉴于当今社会，信息技术、网络技术的高速发展，新媒体的影响力逐日提高，我们高校的相关部门也应该利用微博、微信等新媒体网络平台有效地开展大学生思想政治引导和教育。利用网络进行党员教育不仅突破了时空限制，增加了学生的学习密度，而且这种形式更是现在大学生最熟悉最喜闻乐见的手段和方法。因此，利用网络平台进行大学生党员的管理教育是行之有效的方法。可以利用新媒体，鼓励高校基层党支部建立自己的微博和公共微信平台，以这些平台为媒介开展一系列学生喜闻乐见的网上活动，增强大学生党员的凝聚力、归属感、使命感和责任感，潜移默化中全面提升大学生党员个人素养。另外，形式上的创新，也使大学生党员对党员教育产生兴趣，从而更好地投入到高校党员教育之中。在具体开展教育的过程中，我们依然要从理论教育和社会实践两方面着手，将大学生党员的全面发展放在首位。理论学习方面，要改变“满堂灌”的陈旧教学方式，将学生党员作为主体，提高学生的党性修养。传统的以集中授课为主的党课形式，在过去很长一段时期内发挥了一定的积极作用，也促进了学生党员素质的不断提高。但是，随着网络技术发展，信息获得渠道的增多，加之如今的学生对网络使用的熟悉，使传统的党课教育无法满足党员学习的需求，使得教育的效果大打折扣。鉴于这个现状，高校的相关部门应该创新党课教育形式及教学方式。首先，可以改“老师讲为主”为“学生党员参与讲”，让更多的大学生党员讲自己的学习心得及感悟，或者通过讲述身边党员先进性事例来阐述如何完成党员的义务，再或者针对某一个热点或主题展开讨论，做到理论性、时代性、参与性相结合，这样不仅可以调动大学生党员参加党课教育的积极性及自主性，更为重要的是一定程度上提高了党课教育效果。另外，可以利用网络技术，借助新媒体力量，开设网络教室。在网站中开辟与大学生党员党组织生活息息相关的新闻专栏、时政专栏、大学生党员论坛等栏目，定时定期地向大学生党员传授系统的马列主义理论，同时提供一些视频、图片资料，做到“有图有真相”，使大学生党员在“历史的真实”中对党的理论知识有更加清晰和直观的认识，从而提高大学生党员的理论修养。社会实践方面，要鼓励大学生党员接触社会、了解社会，同时高校要积极地为大学生党员提供丰富实践活动的载体。除了要为大学生党员设定校内实践环节，让其有发挥先进性及模范性的平台，更要为他们提供丰富的社会实践活动。在校内，要为大学生党员提供实践锻炼的岗位，如设立班级辅导员助理、学生党员发展监督员等等，让其参与学生管理，使他们在管理和教育同学的同时，加强自我管理和教育。另外，还可以增加一些学生组织，为学生党员提供锻炼的机会，如大学生互助协会、大学生党员帮扶志愿者协会等等，以不同的渠道和形式实现大学生党员的实践以及自身的完善。此外，还可以在假期组织学生党员进基层，让学生党员深入基层了解我国的基本国情，在实践的过程中不断提高自己对党的宗旨的认识。

（三）营造立德树人氛围，培育大学生党员示范群体

以立德树人为宗旨，营造大学生党员先进性教育管理氛围，培育大学生党员示范群体。榜样的力量是无穷的，因此，要在大学生党员中树立榜样，以榜样带氛围，以氛围熏陶人。第一，要合力育人，不仅学校党委、院系党组织、学生党支部之间要形成相互衔接的工作体系，同时，党委组织、学生工作等部门也要协同配合，围绕高校优秀人才的培养协同工作，将教育、培养和管理结合起来。各学生工作部门应重视院系基层党组织的工作，积极发挥党组织在大学生中的影响力和号召力。第二，要树立党员榜样和优秀党员团体。高校各学生工作部门应结合各自工作职责和特点，以培育学生党员榜样为切入点，打造学生党员骨干队伍，积极支持和指导以党员为核心的团体和服务队等组织，进一步扩大党员为主体的学生团体在高校中的影响力，使党员队伍以鲜明的方式脱颖而出。第三，要群体示范，带动大学生党员整体素质的进一步提高。构建一支思想积极上进、专业知识牢固扎实、有奉献精神、服务意识强、具有文化传承力的党员精英队伍，通过他们发挥引领示范作用，实现由点到线，由线到面，横向到边，纵向到底的全方位、立体式的党员示范辐射体系，不仅带动其他学生党员的进步，同时还影响其他同学向党组织靠拢，从而整体带动党员队伍的发展。

总而言之，新的时代背景对我们高校的党员教育和管理工作提出了新的要求，我们只有在适应新环境的前提下不断改善自己的工作思路和工作方法，才能够解决当前高校党员管理教育工作中出现的问题，不断提高高校大学生党员的理论修养和总体素质，把高校党建工作落到实处。

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